Descripción general:
Una Evaluación Funcional del Comportamiento (FBA) es:
- Un proceso de resolución de problemas para tratar de entender las funciones del comportamiento.
- También puede ser un tipo de evaluación para que un estudiante individual comprenda su comportamiento.
Un FBA generalmente incluye observación y la recopilación de datos, mirando:
- El entorno donde se produce el comportamiento ocurre;
- El ACCs:– los Antecedentes (lo que sucede antes del comportamiento), el Comportamiento en sí, y las Consecuencias (lo que sucede después del comportamiento); y
- Otros factores que pueden estar influenciando el comportamiento,
Una FBA conduce a una hipótesis sobre qué "función" o propósito sirve un comportamiento, por lo que un equipo puede identificar comportamientos alternativos de "reemplazo" que pueden servir a la misma función, o satisfacer la misma necesidad, sin interferir con el aprendizaje.
La información recopilada en la FBA se utiliza generalmente para desarrollar un Plan de Intervención del Comportamiento (BIP).
Más detalles:
Una evaluación funcional del comportamiento (una "FBA"), es un tipo de evaluación utilizada por un distrito escolar para determinar la causa (o "función") del comportamiento.
Una FBA se enfoca en un comportamiento problemático en particular, o "comportamiento objetivo". La FBA utiliza una variedad de métodos, que incluyen observaciones, recopilación de datos y entrevistas para tratar de identificar qué conduce al comportamiento y qué lo mantiene en marcha. Analiza si las respuestas actuales al comportamiento lo están reforzando involuntariamente. Examina lo que podrían ser comportamientos apropiados de "reemplazo" para satisfacer la misma necesidad, sin interferir con el aprendizaje.
Una FBA ayuda a responder preguntas sobre:
- por qué ocurre un comportamiento?
- cuándo y dónde sucede?
- lo que generalmente viene antes del mismo? y
- lo que sucede después.
Esa información se utiliza para diseñar y orientar intervenciones positivas para enseñar y apoyar al estudiante en la sustitución de comportamientos inapropiados con comportamientos apropiados.
Bajo las reglas de educación especial, se requiere el consentimiento de un padre para una evaluación, incluyendo una FBA.