Discriminación

La discriminación en la escuela

Discriminación significa el tratamiento injusto o el acoso de una persona a causa de ser miembro de un grupo referido como una clase protegida. Una clase protegida consiste en personas que comparten características comunes y están protegidas contra la discriminación y el acoso según la ley.

(Lea más: Oficina del Superintendente de Instrucción Pública del Estado de Washington Oficina de Equidad y Derechos Civiles: https://ospi.k12.wa.us/policy-funding/equity-and-civil-rights.)

Las Clases Protegidas bajo la Ley del Estado de Washington son:

• raza y color
• origen nacional
• religión y credo
• sexo
• identidad de género
• expresión de género
• orientación sexual
• estado de veterano o militar
• discapacidad
• uso de animales de servicio

El acoso discriminatorio es:

• Basado en una clase protegida y
• Bastante serio para crear un ambiente hostíl

El acoso discriminatorio no necesita eastar dirigido a una persona específic sin puede incluir:

• amanazas
• insultos (como malos nombres)
• chistes derrogatorios
• asalto fíico
• otro comportamiento que es físicamente amenazante, dañino o humillante

Existe un ambiente hostil cuando el acoso discriminatorio es lo suficientemente grave, generalizado o persistente como para interferir con la capacidad del estudiante para participar o beneficiarse de los servicios, actividades u oportunidades que ofrece la escuela o el distrito. Los estudiantes que experimentan un entorno hostil pueden parecer tristes o enojados, estar más enfermos físicamente que de costumbre, obtener calificaciones más bajas o evitar la escuela.

¿Cuándo es responsible el distrito escolar?

Un distrito escolar debe tomar medidas para abordar el acoso discriminatorio cuando sabe o debería haber sabido razonablemente que está sucediendo. Si está sucediendo en la clase, en los pasillos, en el recreo o en el autobús y es presenciado por el personal de la escuela, ese personal debe informarlo al director/a para que la escuela pueda responder de manera efectiva.

Los distritos también deben modificar cualquiera de sus políticas que pudiera tener el efecto no deseado de discriminar a un estudiante o grupo de estudiantes en función de su clase protegida.

¿Cómo puedo saber si es la discriminación o otra cosa?

Puede que le resulte difícil averiguar si el problema que está experimentando su hijo se debe a la discriminación o a otra cosa. Si su hijo cae en una de las clases protegidas, ha experimentado un ambiente hostil y la escuela no ha abordado el problema, considere estas preguntas:

• ¿Por qué pienso yo que está ocurriendo este problema?
• ¿Por qué piensa mi hija/o que está ocurriendo este problema?
• ¿Por qué piensa la maestra/o de mi hijo/a que está ocurriendo este problema?
• ¿Le ha pasado este problema a alguien más? ¿Por qué?

Si su hijo está experimentando discriminación, compártalo con el distrito para que el personal pueda investigar y responder adecuadamente.

 Cosas para pensar antes de reunirse con la escuela o el distrito

• Apuntar todo lo que usted o su hijo puedan recordar sobre los incidentes, como la(s) fecha(s), la(s) hora(s) y las personas involucradas. Lleve sus notas escritas a las reuniones con la escuela o el distrito
• Considere lo que su hijo y la escuela necesitan para resolver esta situación. Pensar en:
  • ¿Qué cambios deberían ocurrir para abordar el clima o la cultura escolar para que este comportamiento no se repita para su hijo u otros estudiantes?
  • ¿Qué apoyos podría necesitar el personal y/u otros estudiantes para que la escuela sea más acogedora para todos?
  • ¿Qué necesita su hijo para sentirse seguro y cómodo en la escuela? Piense en cómo abordar no solo el incidente individual, sino también el clima o la cultura escolar. Una herramienta podría ser un plan de seguridad para garantizar que los acosadores acusados no estén en el mismo salón de clases o área que su hija.
• La disciplina individual de los estudiantes puede ser apropiada, pero a menudo este tipo de acción no terminará con el ambiente hostil ni evitará que vuelva a ocurrir el acoso.

Recourso: Oficina del Superintendente de Instrucción Pública del Estado de Washington Oficina de Equidad y Derechos Civiles (June 30, 2016). Complaints about Discrimination:

https://ospi.k12.wa.us/policy-funding/equity-and-civil-rights

Próximos pasos

Después de intentar una reunión de resolución informal con la escuela o el distrito, las familias podrían considerar presentar una queja formal:

OPCIONES PARA PRESENTAR UNA QUEJA FORMAL

Distritos Escolares

Puede presentar una queja directamente con el distrito escolar a través del director/a de la escuela o del coordinador/a de derechos civiles del distrito. Para más información visite el sitio web de su distrito escolar.

Oficina del Superintendente de Instrucción Pública del Estado de Washington Oficina de Equidad y Derechos Civiles

La Oficina de Equidad y Derechos Civiles de OSPI considerará las quejas sobre discriminación, acoso discriminatorio y acoso sexual una vez que se hayan seguido las opciones de quejas del distrito escolar. Para más información:

https://www.k12.wa.us/policy-funding/equity-and-civil-rights/complaints-and-concerns-about-discrimination

Oficina de Derechos Civiles (OCR) del Departamento de Educación de EE. UU.

La OCR hace cumplir los derechos civiles federales que prohíben la discriminación en programas o actividades por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidades y edad. Para más información:

https://www.ed.gov/about/ed-offices/ocr  

Comisión de Derechos Humanos del Estado de Washington (WSHRC)

WSHRC hace cumplir la Ley de Washington contra la Discriminación (RCW 49.60), que prohíbe la discriminación en el empleo y en lugares de alojamiento público, incluidas las escuelas. Para más información:

https://www.hum.wa.gov/file-complaint

Departamento de Justicia de los Estados Unidos (DOJ), Sección de Oportunidades Educativas

DOJ hace cumplir las leyes federales de derechos civiles que prohíben la discriminación por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad y religión en las escuelas públicas. Para más información:

https://www.justice.gov/crt/educational-opportunities-section