Si la respuesta inicial a una solicitud de un FBA es "no", considere solicitar una reunión para discutirla. En la reunión, esté lista para compartir las razones por las que está solicitando la FBA, y para escuchar para entender por qué la escuela u otros miembros del equipo piensan que una FBA no es necesaria.
Antes de la reunión, pida a la escuela que recopile información para compartir una actualización con respecto al comportamiento reciente de su hijo.
- Si su hijo ha sido retirado del salón de clases por su comportamiento, pídale al equipo que realice un seguimiento de cada vez que se retire al estudiante, por qué fue y cuánto tiempo duró;
- Si le preocupa que su hijo haya estado evitando el trabajo, pregunte si el maestro u otro miembro del equipo podría tomar algunos datos o notas informales e informar con qué frecuencia y durante cuánto tiempo su hijo parece estar desconectado o fuera de la tarea.
Después de obtener información adicional, si parece que un patrón de comportamiento está entorpeciendo el aprendizaje de su hijo, puede pedirle al equipo que considere la solicitud de una FBA de nuevo. Si la escuela no ve un patrón de comportamiento problemático, o cree que hay intervenciones adicionales que pueden intentar primero, pida establecer una fecha para reunirse de nuevo para revisar cómo van las cosas. Establezca un recordatorio para volver a reunirse en uno o dos meses para ver cómo van las cosas.
Si su hijo tiene un IEP, después de que el equipo tenga la oportunidad de discutir y tomar una decisión, asegúrese de verificar que hay un Aviso por Escrito Previo (PWN) que documente la decisión y lss motivos de la misma.
Si todavía no está de acuerdo con la decisión y desea comprender las opciones de resolución de disputas para los estudiantes que reciben o son elegibles para servicios de educación especial, eche un vistazo a la Guía para Padres de OEO sobre la protección de los derechos educativos de los estudiantes con discapacidades en las escuelas públicas, y nuestro kit de herramientas sobre el aviso por escrito previo.