Los distritos escolares generalmente deciden a quien asignarán para completar las FBA. Podría ser un psicólogo escolar, un especialista en comportamiento o un maestro de educación especial. A menudo, el proceso comienza con una discusión en equipo sobre cual comportamiento es la mayor preocupación, quién observará al estudiante para tomar datos sobre ese comportamiento, y cuando y en que entornos tomará los datos.
Las reglas de educación especial requieren que las evaluaciones sean completadas por una persona con la experiencia y cualificaciones necesarias. Cuanto más complicado sea el comportamiento, más probable es que se necesite un especialista para ayudar a entender las funciones del comportamiento e identificar intervenciones efectivas.