州长教育监察办公室：远程学习返校计划
本清单适用于家庭和学校团队一起制定计划。对于这些事项，大多数家庭不需已在家中安排到位，但学校应已备妥有待分享的若干事项以及其他社区资源的构思。
基本必备事项
- 安全的学习空间
- 可坐下的舒适场所
- 书桌或桌子
- 较少干扰
- 上课日期间餐食：早餐、午餐和零食
成年人支持
- 准备并监督学校餐食
- 坚持每日日程（开始上课，独立完成任务
- 设置设备（平板电脑、计算机、应用）
- 实时远程指导期间的支持（如有需要）
- 独立完成任务期间的支持
- 远程学习期间对于成年人如何提供学习和行为支持的培训
备注
学生将需要不同程度的支持，正如家庭能提供的支持程度不同。教师和学校可远程提供何种支持？何时需要成年人当面支持？何时及在何处可用？学校日程如何与家庭资源及需求结合？
学习设备和互联网连接
- 每位学生一台设备
- 麦克风（用于说话）和扬声器/耳机（
- 摄像头（参与视频课堂）
- 键盘、鼠标以及其他辅助设备
- 连接至高速互联网
- 已加载至设备的学习应用和程序
- 设置账户和密码
- 就如何使用每项程序的学生及家庭培训
- 学校或辖区的技术支持联系信息
备注
如果学生没有设备或稳定的互联网连接，考虑以其他方式定期沟通并交流学习资料，比如通过电话、保持社交距离的走访、领取及发放材料或邮件。
如对于家庭、学生和职员安全的话，有些辖区也能提供若干当面服务。
其他学校用品
- 钢笔、铅笔和纸
- 打印机和墨盒（如需打印）
- 美术用品
- 科学计划用品
- 用于活动的体育空间和用品
个别及特定支持的计划
- 规划并会面，以更新个别教育计划(IEP)或第504条款计划
- 交付英文指导 (ELL)的计划
- 交付学习支援项目(LAP)支持（就学业及/或行为的个别或小组支持）的计划
- 其他特定、个性化支持的计划
备注
如果您的孩子获得以下支持，请提前计划：特殊教育，个别调适，英文学习者，阅读、写作、数学的额外支持；又或行为；无家可归及/或照护。如果对于您、您的学生和学校职员安全，您可在计划中纳入若干当面支持。
沟通计划
- 联系方式
- 定期报到的计划
- 教师和学生之间的报到
- 教师和父母/照顾者之间的报到
- 方式
- 如有需要，对于学校提供翻译信息（包括电子邮件、短消息、学校作业指示）
每日及每周日程
- 贴在墙壁或冰箱上的可视日程
- 在线日程（加入日历并设置提醒）
- 者服务等。
学习动机和回报
- 个人关系/人际关系
- 构建教师和学生之间联系的计划
- 同伴联系机会
- 引人入胜、富有意义的课程和活动
- 择
学生及家庭的精神健康关爱
- 支持身心健康的活动
- 现有精神健康服务提供方的联系信息
- 在以下网址查找各郡精神健康危机热线的电话号码: https://www.hca.wa.gov/health-care-services-supports/behavioral-health-recovery/mental-health-crisis-lines
- 信息
- 学校或辖区可提供的社交情感学习工具
备注
出自华盛顿州新型冠状肺炎对策网站：如果您正遭受因新冠肺炎引起的过度压力，请致电833-681-0211，寻求支持和资源。访问华盛顿州新型冠状肺炎对策网站获取精神和情感保健资源: