Планы обеспечения безопасности для решения проблем психического или физического здоровья, а также при наличии фактов преследования, запугивания или издевательств (HIB)
Если ваш ребенок испытывает беспокойство, депрессию, другие проблемы со здоровьем и/или столкнулся с преследованиями, запугиваниями и (или) издевательствами (HIB) в школе, сотрудник школы может разработать для него план обеспечения безопасности, чтобы обратить первостепенное внимание учащихся и сотрудников на безопасность, выработать стратегию по предотвращению повторного возникновения случаев HIB, а также продумать безопасные способы реагирования на любые инциденты в будущем.
Действия по разработке плана обеспечения безопасности
- Выслушайте учащегося. Спросите его, что происходит в школе и как он себя чувствует. Примите его негативные чувства.
- Запросите встречу с вашей школьной командой (администрацией школы, социальным педагогом и т. д.) для разработки плана по безопасности.
- Выберите 2–3 взрослых сотрудника школы, к которым ребенок может безопасно обратиться, если почувствует риск причинения эмоционального или физического вреда. Если вы не уверены в конкретных людях, попросите о помощи родителей других детей или знакомого вам сотрудника школы. Проконсультируйтесь с вашей командой о том, кто может оказать помощь во время нахождения ребенка вне класса, например, на перемене и во время обеда.
- Рассмотрите возможность ежедневной или еженедельной беседы учащегося с одним из выбранных «надежных людей» о произошедших случаях.
- В зависимости от класса попросите классного руководителя начальной школы, социального педагога средней/старшей школы или куратора по IEP:
- обсудить с этими сотрудниками их роль в плане обеспечения безопасности учащегося;
- снабдить учащегося пропуском на случай, если ему нужно будет покинуть класс, чтобы обратиться к одному из «надежных людей»;
- убедиться, что у этих «надежных людей» есть формы отчета о HIB*, которые они могут помочь заполнить учащемуся в случае инцидента.
Поговорите со всеми учителями ребенка и сотрудниками школы, включая водителей автобуса, сотрудников столовой и старост, библиотекарей и других сотрудников, чтобы проинформировать их о плане обеспечения безопасности. Напомните им о необходимости соблюдать конфиденциальность учащегося в этой ситуации.
Поделитесь планом с ребенком в соответствии с его возрастом. Сообщите ребенку, к кому он может обратиться за помощью, объясните, как получить пропуск, если он входит в план, и ответьте на любые вопросы, которые могут возникнуть у учащегося.
Определение издевательства в штате Вашингтон
Согласно RCW 28A.300.285 «преследование, запугивание или издевательство» (HIB) — это: любое преднамеренное виртуальное, письменное, словесное или физическое действие, включая, помимо прочего, действие, вызванное любой причиной, указанной в RCW 9A.36.080(3), или обладающее другими отличительными особенностями, при котором такое действие:
- наносит физический вред учащемуся или приводит к порче его имущества; или
- серьезным образом нарушает процесс обучения учащегося; или
- настолько серьезное, частое или повсеместное, что делает учебную среду пугающей или угрожающей; или
- существенно нарушает организацию учебного процесса в школе.
В каждом школьном округе должен работать сотрудник по внутреннему контролю за HIB. Обратитесь к сотруднику по внутреннему контролю:
Получите доступ к «Инструментарию по борьбе с HIB» на веб-странице Центра безопасности Управления суперинтенданта государственного образования (OSPI):
Доступ к формам отчета о HIB и другой полезной информации на веб-странице OEO:
https://www.oeo.wa.gov/en/education-issues/bullying-harassment-and-intimidation